Здоровье и полноценное развитие детей – основная забота всех родителей. Начиная с самого рождения малыша, мамы и папы ждут, когда их чадо начнет переворачиваться, сидеть, стоять и ходить, когда у него вылезут молочные зубы, какое первое слово он скажет и так далее.
Проблемы речевых дефектов являются наиболее распространенными среди детей, и к их числу относится нарушение в произношении звуков или по-другому дислалия. До пятилетнего возраста они характерны для всех малышей, однако после 5 лет подобное отклонение лучше не оставлять без внимания.
Определение дислалии
Дислалия – это медицинский термин, который подразумевает под собой отклонение от правильного произношения и использования звуков в речи, причем подобные нарушения не являются следствием повреждений ЦНС, слухового аппарата или проблем с артикуляцией. Разговаривая, ребенок просто смешивает, искажает или заменяет звуки. Раньше дефект был известен как косноязычие.
С такой проблемой в развитии речи логопеды сталкиваются достаточно часто. У малышей дошкольного возраста, 5-6 лет, патология встречается в 25-30% случаев, у школьников младших классов — 17-20%, у детей постарше эта цифра составляет всего 1%. Исправлять этот дефект нужно, так как он будет мешать малышу осваивать письмо, а также способен привести к дисграфии и дислексии. Обычно это нарушение речи исправляет логопед, но если достигнуть результата путем логопедических занятий не удается, требуется обследование у других специалистов: отоларинголога, невролога и дантиста.
Дислалия у детей представляет собой нарушение речи, проявляющееся в неправильном произношении звуков. Врачи отмечают, что данное расстройство может быть как легкой, так и сложной формы, особенно в дошкольном возрасте, когда формирование речевых навыков находится на критически важном этапе. Сложная форма дислалии может включать в себя не только замену звуков, но и их пропуск, что значительно затрудняет понимание речи ребенком и окружающими.
Специалисты подчеркивают важность ранней диагностики и вмешательства. Эффективные методы устранения дислалии включают индивидуальные занятия с логопедом, использование специальных игр и упражнений, направленных на развитие фонематического слуха и артикуляционной моторики. Врачи рекомендуют родителям активно участвовать в процессе, создавая благоприятную речевую среду и поощряя ребенка за успехи. Чем раньше начнется коррекция, тем выше вероятность успешного восстановления речевых навыков.
Классификация дислалии
Существует определенная классификация нарушений речи, которая базируется на причинах, ставших источником проблем с произношением звуков. Согласно ей дислалия бывает двух основных видов:
- Механическая. Ее еще называют органической, так как ее вызывают дефекты строения артикуляционного аппарата.
- Функциональная. Ее провоцируют социальная среда и нейродинамические сбои в коре головного мозга.
Функциональный вид подразделяется на:
- Сенсорный. Появляется, если происходит сдвиг в речеслуховом анализаторе. Ребенку становится тяжело распознавать звуки на слух.
- Моторный. Его провоцирует отклонение в речедвигательном анализаторе, что сопровождается искаженным движением губ и языка, в то время как слух остается нормальным.
Еще такие речевые аномалии разделяют по количеству искажаемых звуков и их принадлежности к определенным артикуляционным группам:
- Простые. Ребенок неправильно произносит 1-4 звука.
- Сложные. Нарушено произношение более 4 звуков.
- Мономорфные. То есть происходит искажение звуков из одной группы, например, свистящие.
- Полиморфные. Когда одновременно неправильно произносятся звуки из разных групп, к примеру, шипящие и свистящие.
Причины возникновения заболевания
Вид заболевания определяет круг тех причин, которые спровоцировали его развитие. Механические дефекты обычно являются следствием:
- короткой уздечки (рекомендуем прочитать: );
- маленького или большого языка;
- неправильного прикуса;
- высокого и узкого или широкого и низкого неба;
- малой подвижности губ;
- мелких зубов или их редкого расположения.
Подобные анатомические аномалии строения могут носить врожденный характер, или быть приобретенными в результате травмирования или болезни.
Что касается функциональных дефектов, они связаны с психологическими особенностями малыша, или могут быть вызваны биологическими отклонениями.
В первом случае причинами речевых дефектов являются:
- некоректная речь родителей и окружающих людей, которым подражает ребенок;
- сюсюканье;
- общение на двух или более языках в семейном кругу;
- отсутствие педагогического воспитания.
Биологические факторы развития дефектов речи следующие:
- физическая слабость малыша ввиду частых болезней;
- минимальная мозговая дисфункция, из-за чего идет опоздание в речевом развитии;
- несформированные фонематический слух и речевые уклады.
Дислалия — это нарушение речевого развития, проявляющееся в неправильном произношении звуков. У детей дошкольного возраста это явление встречается довольно часто и может быть связано с различными факторами, включая анатомические особенности, недостаток речевой практики или влияние окружающей среды. Родители и специалисты отмечают, что сложная форма дислалии, когда ребенок не может произносить целые группы звуков, требует особого внимания. Важно вовремя обратиться к логопеду, который поможет выявить причины и предложить индивидуальные методы коррекции. Среди популярных подходов — игровые занятия, артикуляционная гимнастика и использование специальных пособий. Чем раньше начнется работа над речью, тем больше шансов на успешное преодоление проблемы.
Основные симптомы
Заподозрить аномалию позволяют следующие симптомы:
- Пропуски. Звуки, которые не получается произнести, ребенок просто в разговоре опускает.
- Замена. Малыш вместо сложной буквы в слове произносит совершенно другую.
- Смешение. Часть слов звучат нормально, но в остальных словах многие буквы ребенок заменяет.
- Искажение букв. Требуемый звук произносится неточно.
Диагностическое обследование
Диагностика нарушений речи проводится поэтапно:
- Сбор информации по медицинским картам и личному опросу. Врача интересует, как проходила беременность и роды, чем болел новорожденный, и есть ли у него проблемы со слухом, зрением и опорно-двигательным аппаратом. Также составляется психолого-эмоциональная характеристика малыша.
- Визуальный осмотр. Логопед исследует подвижность и строение артикуляционных органов.
- Оценка выполнения крохой упражнений по подражанию.
- Проверка способности фонетического слуха, то есть может ли ребенок дифференцировать звуки.
Коррекция дислалии у детей
На сегодня методы устранения речевых дефектов позволяют справиться с проблемой достаточно быстро. Если нарушения незначительные, то коррекция занимает всего 1-2 месяца регулярных тренировок с логопедом, в более тяжелых случаях срок возрастает до 4-6 месяцев. Чтобы достигнуть положительных результатов, нужно заниматься минимум 3 раза в неделю по часу.
Сам процесс коррекции разбивается на три этапа:
- Подготовительный. При механических отклонениях устраняют анатомические причины, например, проводят пластику уздечки или исправляют прикус. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика применяются в случае функциональных аномалий.
- Формирование первичных навыков произношения. Состоит из изучения постановки звуков, доведения до автоматизма произношения звуков в словах, предложениях, и их распознавания.
- Развитие навыков коммуникации. Выработка привычки корректно употреблять звуки в ходе разговора.
https://youtube.com/watch?v=VqQRaCv8Kf0%3Fwmode%3Dtransparent%26autohide%3D1%26controls%3D1%26disablekb%3D0%26showinfo%3D1%26fs%3D1%26iv_load_policy%3D3%26modestbranding%3D1%26rel%3D0%26autoplay%3D0
Вопрос-ответ
Что такое дислалия у детей?
Дислалия – один из самых распространенных дефектов речи. Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Ребенок либо не может произнести звук (пропускает его или искажает произношение), либо заменяет один звук другим.
Что такое сложная дислалия?
Сложная дислалия (или же «стертая» дислалия, или полиморфная дислалия) — характеризуется неправильным произношением нескольких звуков из разных групп.
Какие есть формы дислалии?
Классификация дислалии Две основные группы в том заболевании – механическая (органическая) и функциональная дислалия, первая связана с дефектами анатомического строения органов речи, вторая с социальными факторами или нейродинамическими нарушениями в коре головного мозга (они обратимы).
Как лечится дислалия?
Основной принцип успешного лечения дислалии у ребенка – систематичность. Занятия должны проходить регулярно с периодичностью не менее 2–3 раз в неделю, при этом большое значение имеют домашние самостоятельные упражнения и артикуляционная гимнастика.
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на ранние признаки дислалии. Если вы замечаете, что ваш ребенок не произносит некоторые звуки правильно или заменяет их другими, не откладывайте визит к логопеду. Чем раньше будет начато лечение, тем легче будет устранить проблему.
СОВЕТ №2
Создайте дома языковую среду. Читайте ребенку книги, рассказывайте истории и поощряйте его к общению. Это поможет развить фонематическое восприятие и улучшить артикуляцию. Используйте игры и песни, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным.
СОВЕТ №3
Регулярно проводите занятия с логопедом. Индивидуальные занятия помогут ребенку работать над конкретными проблемами произношения. Логопед сможет подобрать специальные упражнения, которые будут соответствовать уровню развития вашего ребенка.
СОВЕТ №4
Будьте терпеливы и поддерживайте ребенка. Дислалия может быть сложной для преодоления, и важно, чтобы ребенок чувствовал вашу поддержку. Хвалите его за успехи, даже если они небольшие, и помогайте ему справляться с трудностями.
